เจออีกแล้ว!! ครูอนุบาลเอาไม้จิ้มฟันทิ่มเด็ก โมโหไม่ยอมนอนกลางวัน!! (คลิป)
หน้าแรกTeeNee คลิปเด็ด ข่าว เหตุการณ์ การเมือง เจออีกแล้ว!! ครูอนุบาลเอาไม้จิ้มฟันทิ่มเด็ก โมโหไม่ยอมนอนกลางวัน!! (คลิป)
เมื่อวันที่ 30 พ.ย. เซี่ยงไฮ้อิสต์รายงานว่าเกิดเหตุทารุณกรรมเด็กอีกครั้งที่มณฑลเหอเป่ย ทางภาคเหนือ หลังเกิดคดีใหญ่ในโรงเรียนเตรียมอนุบาลของเอกชนในกรุงปักกิ่ง กรณีล่าสุดมีภาพวงจรปิดของโรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งในเมืองเยี่ยนชาน จับภาพระหว่างที่คุณครูใช้กำลังกับเด็ก
คลิปวิดีโอเผยภาพคุณครูใช้ไม้จิ้มฟันจิ้มเข้าไปที่ตัวเด็ก ก่อนที่จะใช้มือฟาดก้นเด็ก สั่งให้เด็กตบหน้าตัวเองอีกด้วย
ภายหลังที่ผู้ปกครองได้เห็นคลิปจากกล้องวงจรปิดหลายชิ้น พบว่าส่วนใหญ่ครูลงมือการทำร้ายร่างกายเด็กที่ไม่ยอมนอน ระหว่างช่วงนอนกลางวัน รวมไปถึงมีการลงโทษเด็กที่ไม่ยอมนอนโดยการสั่งให้ยืนเป็นเวลามากกว่าชั่วโมง
คลิปวิดีโออีกคลิปเผยให้เห็นว่าคุรครูที่ใช้กำลังทำร้ายเด็กมาคุกเข่าสำนึกผิดหลังจากถูกห้อมล้อมด้วยกลุ่มผู้ปกครองที่โมโหจัดหลังรู้ว่าลูกๆถูกครูคนดังกล่าวทำร้าย ทางด้านโรงเรียนอนุบาลในขณะนี้ต้องปิดชั่วคราวเพื่อเปิดทางให้ตำรวจเข้ามาทำการสืบสวนหาข้อเท็จจริง
การใช้กำลังในเด็กวัยอนุบาลกลายเป็นเรื่องใหญ่ในจีนในช่วงไม่นานมานี้หลังมีเด็กหลายคนถูกครูทำร้ายโดยการใช้เข็มฉีดยา แต่กระนั้นก็ตามมีการตั้งข้อสงสัยว่าเรื่องดังกล่าวมักเกิดขึ้นจากโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเมืองใหญ่ แต่กลับมีการมองข้ามกับเหตุการณ์ใช้ความรุนแรงที่เกิดขึ้นเช่นเดียวกันในโรงเรียนอนุบาลตามชนบท หรือเมืองเล็กๆ
ส่วนคดีความคืบหน้ากรณีอื้อฉาวที่ครูสาวสกุลหลิว อายุ 22 ปี ต้องสงสัยว่าใช้เข็มเย็บผ้าจิ้มเพื่อทำโทษเด็กๆ ในโรงเรียนเตรียมอนุบาลอาร์วายบี เอ็ดดูเคชั่น นิวเวิลด์ ที่เขตจ้าวหยาง กรุงปักกิ่ง ว่าทางการจีนตั้งคณะกรรมการสอบสวนและลงโทษผู้เกี่ยวข้อง ได้แก่ ประธานสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รองประธาน และผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาเขตจ้าวหยาง ฐานประสิทธิภาพหย่อนยาน ละเลยการปฏิบัติหน้าที่
เจ้าหน้าที่เผยว่าไม่พบหลักฐานกรณีที่เด็กให้การกับตำรวจว่าถูกครูบังคับให้กลืนยานอนหลับ เพราะไม่ยอมนอน ซึ่งต่อมาผู้ปกครองของเด็กยอมรับกับตำรวจเองว่า เป็นผู้สั่งลูกให้การเท็จกับตำรวจ
รับชมวิดีโอได้ที่นี่
VVVV
VVV
VV
V
ที่มา : ข่าวสด
เครดิต :
ข่าวดารา ข่าวในกระแส บน Facebook อัพเดตไว เร็วทันใจ คลิกที่นี่!!" ประกาศ "
ร่วมแสดงความคิดเห็น